Jestem absolwentką psychologii na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim oraz całościowego czteroletniego szkolenia z psychoterapii (z akcentem na nurt systemowy) akredytowanego przez Polskie Towarzystwo Psychiatryczne.
Ukończyłam liczne kursy i szkolenia rozwijające warsztat pracy i umiejętności zawodowe. Stale poszerzam swoje kompetencje.
Odbyłam staż na oddziale psychiatrycznym dla dzieci i młodzieży w Instytucie Neurologii i Psychiatrii w Warszawie. Zajmuję się diagnozą trudności rozwojowych, szkolnych, wychowawczych oraz terapią psychologiczną dzieci i młodzieży. Prowadzę wsparcie i konsultacje psychologiczne dla rodziców. Dwudziestoletnie doświadczenie zawodowe zdobywałam pracując w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych, szkołach, przedszkolach i domu dziecka.
Prywatnie jestem mamą trójki dzieci ( dwóch córek i syna). Każde z nich jest na innym etapie edukacyjnym.
Jestem absolwentką Wydziału Psychologii Uniwersytetu SWPS, specjalizującą się w pracy terapeutycznej i rozwojowej z dziećmi, zarówno indywidualnie, jak i grupowo (m.in. Treningi Umiejętności Społecznych – TUS). Regularnie uczestniczę w kursach i szkoleniach, aby ciągle rozwijać swoje umiejętności.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam w ośrodkach terapeutycznych oraz poprzez liczne staże i wolontariaty. Czas spędzony tam pozwolił mi zgłębić pracę z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz z niepełnosprawnością intelektualną. Obecnie pracuję jako psycholożka w Publicznym Przedszkolu „Ziarno”. Posiadam kwalifikacje do stosowania narzędzia ADOS-2 w praktyce klinicznej. Zajmuję się wstępną diagnozą rozwoju psychoruchowego dziecka oraz oceną umiejętności emocjonalnych i społecznych.
Wspieram osoby neuroatypowe, pomagając im zrozumieć siebie i swoje emocje oraz wspierając ich integrację ze środowiskiem. Uważam, że empatia jest kluczową cechą, która stanowi fundament skutecznej pracy terapeutycznej.
Jestem magistrem socjologii, socjoterapeutką oraz trenerką umiejętności społecznych (TUS). Ukończyłam także studia z zakresu terapii uzależnień i współuzależnień. Obecnie kończę studia z psychologii, ze specjalizacją z psychologii sądowej oraz neuropsychologii.
Prowadzę zajęcia Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), socjoterapii oraz grupę wsparcia dla rodziców dzieci w spektrum autyzmu. W swojej pracy tworzę bezpieczną i życzliwą przestrzeń, w której każda osoba może rozwijać swoje kompetencje społeczne i emocjonalne we własnym tempie, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i możliwości.
Jestem dyplomowanym coachem FideraCo, absolwentką Uniwersytetu Warszawskiego na kierunku Dziennikarstwo i Komunikacja Społeczna oraz Studium Małżeństwa i Rodziny na AKW.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam m.in. w przedszkolach oraz szkołach Montessori i integracyjnych, w projekcie BogaTaRodzina, a także podczas wieloletnich (ponad 11 lat) warsztatów i działań w nurcie języka empaCi. Nieustannie się uczę i rozwijam, wierząc, że rzetelna praca z innymi zaczyna się od ciągłej pracy nad sobą.
Logopeda, pedagog, specjalistka emisji i higieny głosu, trenerka oddechu, mioterapeutka. Pracuje jako logopeda od 18 lat z dziećmi i dorosłymi w każdym wieku. Swoje doświadczenie zdobywała w poradniach i placówkach integracyjnych oraz zespołach orzekających.
Pedagog specjalny, nauczyciel wychowania przedszkolnego oraz certyfikowany Terapeuta Ręki, od lat z pasją wspieram rozwój dzieci o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych. W swojej pracy łączę rzetelną wiedzę pedagogiczną z bogatym doświadczeniem praktycznym, tworząc bezpieczną i przyjazną przestrzeń do nauki, terapii i rozwoju.
Specjalizuję się w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, trudnościami komunikacyjnymi oraz zaburzeniami motoryki małej. Korzystam z nowoczesnych i sprawdzonych metod terapeutycznych, takich jak AAC, Makaton, MÓWIK, Terapia Ręki, Trening Umiejętności Społecznych czy Ruch Rozwijający Weroniki Sherborne. Moim znakiem rozpoznawczym jest indywidualne, pełne uważności podejście do dziecka, oparte na empatii, wzmacnianiu samodzielności oraz ścisłej współpracy z rodzicami i innymi specjalistami.
Jestem psychologiem ze specjalizacją dzieci i młodzieży. Swoją wiedzę kształtowałam na Akademii Ekonomiczno-Humanistycznej w Warszawie. Doświadczenie zawodowe zdobywałam m.in. w Centrum Terapii ASQ oraz w pracy w przedszkolach, gdzie od trzech lat wspieram dzieci, w tym dzieci ze spektrum autyzmu, zespołem Aspergera oraz z innymi trudnościami rozwojowymi.
Pedagog specjalny, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, diagnosta trudności szkolnych, absolwentka warsztatów umiejętności wychowawczych dla rodziców i nauczycieli. Ukończyłam filozofię na Uniwersytecie Warszawskim. Posiadam doświadczenie w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Coach, praktyk metody Kids Skill’s, trener umiejętności społecznych, provider metody Neuroflow. Stale poszerzam wiedzę i umiejętności uczestnicząc w różnorodnych kursach i szkoleniach.
Jestem terapeutą pedagogicznym, magistrem pedagogiki specjalnej, certyfikowanym trenerem TUS, nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej. Posiadam wieloletnie doświadczenie związane z pomocą psychologiczno-pedagogiczną. Na co dzień pracuje z dziećmi, które mają specyficzne potrzeby edukacyjne.
Jestem logopedą oraz pedagogiem z ponad 20-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą. Przez wiele lat zdobywałam praktykę w różnych obszarach edukacji, a dziś spełniam swoje zawodowe marzenie, zajmując się terapia logopedyczną. Każdego pacjenta traktuję indywidualnie, dostosowując metody pracy do jego potrzeb, możliwości oraz zainteresowań. W terapii wykorzystuję pasje dzieci i młodzieży, dzięki czemu ćwiczenia logopedyczne stają się naturalne, angażujące i skuteczne.
Z wykształcenia jestem psychologiem, neurofizjologiem oraz terapeutą dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu. Doświadczenie zawodowe zdobywałam w specjalistycznych centrach terapii, poradniach psychologiczno‑pedagogicznych oraz placówkach edukacyjnych. Prowadziłam tam warsztaty, terapię indywidualną i grupową dla dzieci, a także konsultacje dla rodziców. Jako koordynator ds. terapii indywidualnej wspierałam również rozwój młodych terapeutów.
Justyna Kamińska jest psychologiem z wykształceniem zdobytym na Uniwersytecie Warszawskim. Jest terapeutką w trakcie szkolenia w nurcie poznawczo-behawioralnym (CBT) oraz lektorką języka angielskiego z wieloletnim doświadczeniem. W pracy z dziećmi i młodzieżą sprawnie łączy podejście psychologiczne z edukacyjnym.
Jestem logopedą oraz terapeutą integracji sensorycznej z blisko 20-letnim doświadczeniem w pracy terapeutycznej z dziećmi. Swoje kompetencje zawodowe zdobywałam, pracując w poradniach terapeutycznych, gdzie miałam możliwość towarzyszyć dzieciom i ich rodzinom na różnych etapach rozwoju oraz mierzyć się z szerokim spektrum trudności rozwojowych.
Jestem absolwentką studiów psychologicznych ze specjalizacją w zakresie wspierania rozwoju i kształcenia. Fascynuje mnie ludzki umysł oraz jego niezwykła zdolność do uczenia się, adaptacji i rozwiązywania problemów. Na co dzień pracuję głównie z dziećmi jako trener TUS oraz trener umiejętności poznawczych, wspierając rozwój kompetencji społecznych, emocjonalnych i poznawczych. Prowadzę również konsultacje psychologiczne, oferując wsparcie dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka i rodziny. Dzieci, z którymi pracuję, osiągają wymierną poprawę w obszarach, nad którymi wspólnie pracujemy, co stanowi dla mnie największą satysfakcję zawodową.